目錄學校課程課程特色行事曆學生支援 學生支援 教育局 Education Bureau 按此進入 幼稚園及幼稚園暨幼兒中心概覽 Profile of Kindergartens and Kindergarten-cum-Child Care Centres 按此進入 香港天文台 Hong Kong Observatory 按此進入 香港特別行政區政府衞生署 Department of Health The Government of the Hong Special Administrative Region 按此進入 到校支援服務 ~大踏步兒童發展中-基督教香港崇真會社會服務部 ~本校由2019年起本園參加由社會福利署合辦「到校學前康復服務試驗計劃」,由基督教香港崇真會大踏步兒童發展中心團隊, 包括:言語治療師、職業治療師、特殊幼兒工作員以「家庭為本」理念,為有關家長提供支援,使他們以正面態度及有效的技巧培育有特殊需要的幼兒。相信及早識別和及早介入,運用多元化策略,幼兒潛能得以發揮。* 服務對象:2-6歲正就讀本校及經評估中心評定為有特殊學習需要之幼兒。 按此進入 駐校社工 ~學前單位社工服務-香港青少年服務處 ~本校於2024年9月份由香港青少年服務處派駐校社工,到校為幼兒提供情緒及學習上的支援,每星期兩天派駐校社工在校園為有需要的幼兒提供到校支援服務。 負責連繫家長,及早識別他們的需要,給予適當的支援和輔導,強化身心靈健康;推動親職教育,建立家長正確的教養態度,促進親子關係,對幼兒發展予以適切期望。並運 用 不 同策略,推動關愛、包容、尊重和互助的校園的文化;支援家庭,為有需要的個案提 供危機處理。 按此進入 支援非華語學生 文化共融: 校園風氣尊重不同文化,又舉辦中國傳統節日活動,邀請非華語家長和兒童參與,彼此交流不同的民間習俗,促進互相認識。我們運用不同策略,誘發兒童學習中文的興趣。 校園環境:課室充滿中文的元素,透過教材、牆上遊戲和圖書,誘發非華語兒童學習中文的動機。 故事學中文:透過故事,誘發兒童學習中文的興趣,培養學習簡單的生活用語和字詞。 友愛小夥伴:鼓勵本土兒童與非華語兒童建立友誼,幫助他們理解課室活動,促進中文語言發展。 為非華語兒童家長而設的查詢電話號碼: 23370072及電郵地址: [email protected]
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到校支援服務 ~大踏步兒童發展中-基督教香港崇真會社會服務部
~本校由2019年起本園參加由社會福利署合辦「到校學前康復服務試驗計劃」,由基督教香港崇真會大踏步兒童發展中心團隊, 包括:言語治療師、職業治療師、特殊幼兒工作員以「家庭為本」理念,為有關家長提供支援,使他們以正面態度及有效的技巧培育有特殊需要的幼兒。相信及早識別和及早介入,運用多元化策略,幼兒潛能得以發揮。* 服務對象:2-6歲正就讀本校及經評估中心評定為有特殊學習需要之幼兒。 按此進入
駐校社工 ~學前單位社工服務-香港青少年服務處
~本校於2024年9月份由香港青少年服務處派駐校社工,到校為幼兒提供情緒及學習上的支援,每星期兩天派駐校社工在校園為有需要的幼兒提供到校支援服務。
負責連繫家長,及早識別他們的需要,給予適當的支援和輔導,強化身心靈健康;推動親職教育,建立家長正確的教養態度,促進親子關係,對幼兒發展予以適切期望。並運 用 不 同策略,推動關愛、包容、尊重和互助的校園的文化;支援家庭,為有需要的個案提 供危機處理。 按此進入
支援非華語學生
文化共融: 校園風氣尊重不同文化,又舉辦中國傳統節日活動,邀請非華語家長和兒童參與,彼此交流不同的民間習俗,促進互相認識。我們運用不同策略,誘發兒童學習中文的興趣。
校園環境:課室充滿中文的元素,透過教材、牆上遊戲和圖書,誘發非華語兒童學習中文的動機。
故事學中文:透過故事,誘發兒童學習中文的興趣,培養學習簡單的生活用語和字詞。
友愛小夥伴:鼓勵本土兒童與非華語兒童建立友誼,幫助他們理解課室活動,促進中文語言發展。
為非華語兒童家長而設的查詢電話號碼: 23370072及電郵地址: [email protected]